TRA, Thérapeute en relation d’aide
La formation professionnelle par l’Approche non directive créatrice (ANDC) permet de devenir un spécialiste de la relation d’aide et des relations humaines. Elle comporte plus de 1250 heures de formation.
Le Centre de Relation d’Aide de Montréal (CRAM), spécialiste en formation professionnelle en développement personnel et relation d’aide par l’ANDC propose au Québec et en Europe un cursus diplômant sur l’Approche non directive créatrice (ANDC) de Colette Portelance. Cette formation spécialisée permet de devenir TRA, Thérapeute en relation d’aide® et d’être un véritable spécialiste des relations humaines. Elle favorise aussi le développement de l’amour de soi, du respect de soi, de la confiance en soi, de l’épanouissement, de la créativité, du cheminement vers l’autonomie et aussi la liberté d’être, dans le respect du fonctionnement global de l’être humain et du rythme de progression des étapes de son évolution, de sa croissance.
Au cours de cette première étape, le candidat exploite sa propre personne comme principal outil de la relation d’aide et de la relation entre les personnes, en travaillant sur lui-même. Ce travail personnel a pour but de favoriser la connaissance de soi, l’apprentissage de la capacité à être bien avec soi-même et à entrer en relation intime avec les autres, à vivre en relation de façon plus satisfaisante, l’acceptation de soi, l’harmonisation intérieure des facultés rationnelles et irrationnelles et l’intégration de l’attitude non directive créatrice. Il permet aussi d’intégrer, par l’expérience vécue, les notions d’écoute de soi et de l’autre, d’authenticité, de responsabilité, de territoire, de limites, de mécanismes de défense*, de mécanismes de protection**, de besoins affectifs, de systèmes relationnels***, de communications conscientes et inconscientes, d’attitude, d’influence, etc.
La 2e année est principalement consacré à la formation professionnelle, c’est-à-dire au développement d’une connaissance approfondie de la relation d’aide par l’Approche non directive créatrice et des mécanismes qui régissent les relations humaines. Au cours de ce certificat, le travail sur soi se poursuit toujours dans le cadre des cours et par le travail sur soi effectué par l’ANDC. Les cours sont conçus de façon à permettre à l’étudiant de :
-Développer son aptitude à être vraiment en relation en acquérant l’habileté à identifier son propre monde émotionnel, ses propres besoins et son propre fonctionnement personnel et relationnel, comme ceux de l’aidé, et ce, dans l’ici et le maintenant de la relation d’aide ou de la relation professionnelle;
-Apprendre à distinguer clairement ce qu’il vit (subjectivité) de ce qu’il observe (objectivité) pour ne pas déformer le message de l’autre par des projections, des jugements et des interprétations;
-Développer une habileté à discerner l’imaginaire de la réalité, à différencier le général du particulier tant chez lui-même que chez les personnes qui le consultent, comme chez celles avec lesquelles il travaille ou avec lesquelles il est en relation;
-Apprendre des méthodes originales et uniques de relation d’aide non directive créatrice et de communication dans les milieux de travail;
-Apprendre à s’assumer, comme personne et comme autorité, dans le cadre d’une relation professionnelle propulsive, satisfaisante et créatrice, sans prendre de pouvoir sur les autres.
Les objectifs de la 3e année sont de poursuivre et d’approfondir les objectifs entamés au certificat 2, le travail sur soi se poursuit toujours dans le cadre des cours et par des séances d’accompagnement individuel par l’ANDC. Cependant, ces étapes sont surtout consacrées à la formation professionnelle, c’est-à-dire au développement d’une connaissance approfondie de la relation d’aide par l’Approche non directive créatrice et des mécanismes qui régissent les relations humaines. Les cours sont conçus de façon à permettre à l’étudiant de:
-Développer son aptitude à être vraiment en relation en acquérant l’habileté à identifier son propre monde émotionnel, ses propres besoins et son propre fonctionnement personnel et relationnel, comme ceux de l’aidé, et ce, dans l’ici et le maintenant de la relation d’aide ou de la relation professionnelle;
apprendre à distinguer clairement ce qu’il vit (subjectivité) de ce qu’il observe (objectivité) pour ne pas déformer le message de l’autre par des projections, des jugements et des interprétations;
-Développer une habileté à discerner l’imaginaire de la réalité, et à différencier le général du particulier tant chez lui-même que chez les personnes qui le consultent, comme chez celles avec lesquelles il travaille ou avec lesquelles il est en relation;
-Apprendre des méthodes originales et uniques de relation d’aide non directive créatrice et de communication dans les milieux de travail;
-Apprendre à s’assumer, comme personne et comme autorité, dans le cadre d’une relation professionnelle propulsive, satisfaisante et créatrice, sans prendre de pouvoir sur les autres.
