yasmina-couret Yasmina Couret
yasmina-couret Yasmina Couret – J’aide les personnes en manque de confiance en soi pour apprendre à se connaître et maîtriser ses émotions, j’aide les enfants DYS à trouver leurs ressources pour une scolarité plus sereine grâce au Brain Gym et au Neurofeedback dynamique et j’aide les parents à comprendre leur enfants en partageant mon expérience, j’aide les hypersensible à faire de leurs émotions un alliée.
Praticienne en Neurofeedback Dynamique et en Brain Gym
Expérience :
Siret : 91491452800015
Mes valeurs principales :
Apprendre à se connaître pour maîtriser ses atouts et révéler son potentiel !
Parcours professionnel
Diplômée d’une licence en Arts du spectacle, d’une licence des sciences de l’enseignement, et certifiée NeurOptimal® mais aussi en kinésiologie, je suis avant tout, une maman passionnée et dévouée.
La découverte de cette discipline au travers de mon enfant, a été une révélation.
Le NeurOptimal® à changé nos vies.
Pour mieux comprendre, il faut revenir quelques années en arrière.
Lorsque mon fils est entré en maternelle, j’ai repris mes études à l’université.
Ainsi, je suis entrée dans l'univers des sciences de l’éducation.
Je voyais au travers de mes recherches universitaires, que mon fils n’était pas comme tout les petits garçons de son âge ; d’après l’enseignante, il était absent.
Son corps était physiquement présent, mais son esprit était ailleurs.
J'ai souhaité comprendre pourquoi mon enfant était « différent » des autres.
J’ai donc découvert, au travers de mes productions universitaire et des séminaires auxquels j’assistais, que des troubles pouvaient exister ; trouble du langage, trouble de l’attention, troubles DYS …
Lors d’un stage, j’ai tout naturellement choisit de passer un mois en classe ULIS collège afin de mieux comprendre la gestion de ces élèves.
La relation que j’ai vécu avec ce public m’a beaucoup touché et m’a permis de rentrer au coeur de leur difficultés d’intégration malgré leur volonté.
Pour eux, cette classe était la dernière change d’être considéré comme une personne dite « normale ».
En parallèle je commençais à faire suivre mon fils.
Tout d’abord par un ORL, puis un orthophoniste puis durant son année de CP, on a détecté un trouble dysphasie visio-spaciale.
De là, nous avons été orienté vers un spécialiste qui nous a orienté vers un autre spécialiste, etc.
A son entrée en CE2, sa scolarité était difficile mais il s'accrochait aux branches tant qu'il pouvait.
Avec l'aide de son orthophoniste, il a appris avec le temps à développer des solutions compensatroires.
La seule mesure que je ne maitrisais pas, c’était comment l’aider à se canaliser.
Mon souhait était non de le traiter, mais de l'aider à prendre conscience de ses différences et d'en faire sa force et un atout.
C’est là que j’ai découvert la pratique de Dynamical Neurofeedback.
Avec beaucoup d’appréhension j’ai pris contact avec la praticienne la plus proche de mon domicile et nous avons commencé l'entrainement cérébral.
J’ai observé des changements dès le premier rendez-vous.
A ce jour, il a enfin une scolarité, mais aussi une vie plus paisible.
Il a regagné une confiance en lui, de l’assurance et surtout, son apprentissage scolaire ainsi que sa vie sociale lui semble plus facile au quotidien.
Pourquoi ce métier ?
Ma propre expérience dans le secteur SEEP
Ils m’ont accompagnés