Ecole : Université Laval à Québec, Canada

Durée de formation : 3 ans

Formateur :

Déscription :Baccalauréat donnant le titre de travailleuse sociale au Québec

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 3 ans

Formateur :

Déscription :La formation professionnelle par l’Approche non directive créatrice (ANDC) permet de devenir un spécialiste de la relation d'aide et des relations humaines. Elle comporte plus de 1250 heures de formation. Le Centre de Relation d’Aide de Montréal (CRAM), spécialiste en formation professionnelle en développement personnel et relation d’aide par l’ANDC propose au Québec et en Europe un cursus diplômant sur l’Approche non directive créatrice (ANDC) de Colette Portelance. Cette formation spécialisée permet de devenir TRA, Thérapeute en relation d’aide® et d’être un véritable spécialiste des relations humaines. Elle favorise aussi le développement de l’amour de soi, du respect de soi, de la confiance en soi, de l’épanouissement, de la créativité, du cheminement vers l’autonomie et aussi la liberté d’être, dans le respect du fonctionnement global de l’être humain et du rythme de progression des étapes de son évolution, de sa croissance. Au cours de cette première étape, le candidat exploite sa propre personne comme principal outil de la relation d’aide et de la relation entre les personnes, en travaillant sur lui-même. Ce travail personnel a pour but de favoriser la connaissance de soi, l’apprentissage de la capacité à être bien avec soi-même et à entrer en relation intime avec les autres, à vivre en relation de façon plus satisfaisante, l’acceptation de soi, l’harmonisation intérieure des facultés rationnelles et irrationnelles et l’intégration de l’attitude non directive créatrice. Il permet aussi d’intégrer, par l’expérience vécue, les notions d’écoute de soi et de l’autre, d’authenticité, de responsabilité, de territoire, de limites, de mécanismes de défense*, de mécanismes de protection**, de besoins affectifs, de systèmes relationnels***, de communications conscientes et inconscientes, d’attitude, d’influence, etc. La 2e année est principalement consacré à la formation professionnelle, c’est-à-dire au développement d’une connaissance approfondie de la relation d'aide par l’Approche non directive créatrice et des mécanismes qui régissent les relations humaines. Au cours de ce certificat, le travail sur soi se poursuit toujours dans le cadre des cours et par le travail sur soi effectué par l'ANDC. Les cours sont conçus de façon à permettre à l’étudiant de : -Développer son aptitude à être vraiment en relation en acquérant l’habileté à identifier son propre monde émotionnel, ses propres besoins et son propre fonctionnement personnel et relationnel, comme ceux de l’aidé, et ce, dans l’ici et le maintenant de la relation d’aide ou de la relation professionnelle; -Apprendre à distinguer clairement ce qu’il vit (subjectivité) de ce qu’il observe (objectivité) pour ne pas déformer le message de l’autre par des projections, des jugements et des interprétations; -Développer une habileté à discerner l’imaginaire de la réalité, à différencier le général du particulier tant chez lui-même que chez les personnes qui le consultent, comme chez celles avec lesquelles il travaille ou avec lesquelles il est en relation; -Apprendre des méthodes originales et uniques de relation d’aide non directive créatrice et de communication dans les milieux de travail; -Apprendre à s’assumer, comme personne et comme autorité, dans le cadre d’une relation professionnelle propulsive, satisfaisante et créatrice, sans prendre de pouvoir sur les autres. Les objectifs de la 3e année sont de poursuivre et d'approfondir les objectifs entamés au certificat 2, le travail sur soi se poursuit toujours dans le cadre des cours et par des séances d'accompagnement individuel par l'ANDC. Cependant, ces étapes sont surtout consacrées à la formation professionnelle, c’est-à-dire au développement d’une connaissance approfondie de la relation d'aide par l’Approche non directive créatrice et des mécanismes qui régissent les relations humaines. Les cours sont conçus de façon à permettre à l’étudiant de: -Développer son aptitude à être vraiment en relation en acquérant l’habileté à identifier son propre monde émotionnel, ses propres besoins et son propre fonctionnement personnel et relationnel, comme ceux de l’aidé, et ce, dans l’ici et le maintenant de la relation d’aide ou de la relation professionnelle; apprendre à distinguer clairement ce qu’il vit (subjectivité) de ce qu’il observe (objectivité) pour ne pas déformer le message de l’autre par des projections, des jugements et des interprétations; -Développer une habileté à discerner l’imaginaire de la réalité, et à différencier le général du particulier tant chez lui-même que chez les personnes qui le consultent, comme chez celles avec lesquelles il travaille ou avec lesquelles il est en relation; -Apprendre des méthodes originales et uniques de relation d’aide non directive créatrice et de communication dans les milieux de travail; -Apprendre à s’assumer, comme personne et comme autorité, dans le cadre d’une relation professionnelle propulsive, satisfaisante et créatrice, sans prendre de pouvoir sur les autres.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 1 an

Formateur :

Déscription :Le régulateur est défini comme un thérapeute par l’ANDC spécialisé dans l’approche professionnelle des aidants qui ont besoin d’élucider les difficultés de certaines situations rencontrées en thérapie. Il peut, grâce à cette formation, aider les thérapeutes à faire face, de façon harmonieuse et efficace, aux problèmes d’intervention qu’ils rencontrent auprès de certains de leurs clients. Cette formation exige une compétence spéciale dans le champ de la thérapie par l’ANDC. C’est pourquoi le programme vise non seulement à développer l’aptitude à réguler mais il vise aussi à permettre au candidat de se perfectionner en tant que thérapeute par l’ANDC. Ce sont ces deux objectifs qui sous-tendront l’enseignement lors des différentes étapes du cours. Il s’agit d’une formation qui a pour avantage, sur le plan personnel, de satisfaire le besoin d’être reconnu et d’augmenter l’amour de soi par une nouvelle découverte de son fonctionnement et par l’exploitation d’aptitudes latentes. Cette formation présente aussi l’avantage de donner, de façon assurée, à l’étudiant la possibilité de devenir un thérapeute beaucoup plus solide et beaucoup plus compétent.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 1 an

Formateur :

Déscription :L’objectif du programme est d'acquérir des connaissances sur les différentes étapes du deuil et des différents deuils. Il vise à apprendre à favoriser l'avancée dans le processus de deuil, à distinguer le deuil compliqué du deuil non-terminé, le deuil non-résolu et le deuil pathologique et à savoir comment la relation d'aide par l'ANDC peut aider le client et quand il faut le référer. Le participant développera une meilleure compréhension de l’épreuve que traversent les personnes endeuillées. Il apprendra à connaître les indices de résolution d’un deuil et à comprendre l'impact réel physique, affectif et spirituel d'un tel choc sur la vie d'une personne endeuillée. L’importance de la sensibilité à nos propres deuils comme thérapeute, en lien avec la disponibilité affective nécessaire pour l'accompagnement de la personne endeuillée, sera démontrée; aussi le cours permettra au participant de vivre de l’intérieur le processus de deuil et de saisir l’importance de la relation dans le processus d’accompagnement du deuil.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 1 an

Formateur :

Déscription :L'objectif du cours est de donner aux participants des éléments importants en matière de dynamique et de fonctionnement des groupes. Ils y apprendront aussi les caractéristiques de l’animateur non directif créateur et les principes d’animation. De plus, ils seront mis en situation d’animer leur groupe tout en étant supervisés et d’animer des petits groupes en-dehors des cours avec superviseur. Ce cours est très poussé au niveau des principes pédagogiques. Il apprend aux participants comment construire un atelier, comment le structurer et comment l’animer de façon à leur permettre de devenir des animateurs crédibles, reconnus pour leur professionnalisme, leur solidité et leur compétence.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 45 heures

Formateur :

Déscription :Le cours "Théâtre et création de soi" pour apprendre à se connaître, pour surmonter nos peurs, pour exploiter toutes les facettes de votre magnifique personnalité et beaucoup plus encore! I L’actualisation du potentiel des êtres humains est au cœur des objectifs visés par les thérapeutes par l’ANDC. Pour se réaliser pleinement, chacun doit développer la confiance en lui-même. Nous avons tous, en nous, des zones de confiance bien solides, mais également des zones plus fragiles. Heureusement, la confiance se muscle de plusieurs façons. La reconnaissance de nos ressources, de nos forces, de nos différences mène directement à plus de confiance en soi, en notre senti, en notre potentiel unique. C’est pourquoi, ce cours explorera minutieusement le thème de la reconnaissance, d’abord dans le but que les participants approfondissent leur sentiment de valorisation personnelle. Des exercices puissants mettant à profit la spontanéité, la créativité et l’unicité de chacun, dans une atmosphère de respect et de sécurité affective, propulseront les participants vers une plus grande capacité à s’assumer et à s’actualiser comme humain et comme thérapeute. De plus, ce cours donnera aux thérapeutes l’élan de se servir davantage, dans leur pratique professionnelle, de la reconnaissance des ressources, comme moyen d’insuffler à leurs aidés, la confiance en eux, afin de les propulser vers leur réalisation personnelle et professionnelle. Aussi, des manières de valoriser les aidés avec impact seront enseignées, afin que la reconnaissance en thérapie, ce thème important de notre approche, retrouve la place de choix qu’il doit avoir dans toute relation d’aide par l’ANDC.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 15 heures

Formateur :

Déscription :La colère est une émotion mal-aimée puisqu’elle est souvent confondue avec les comportements agressifs, défensifs, voire violentes. Effectivement, une colère exprimée en attaque sur l’autre ou retourner en attaque vers soi est une émotion rarement bénéfique. Pourtant, la colère, si elle est bien canalisée, est une émotion normale et tellement utile, car elle est sous-tendue par une pulsion d’agressivité créatrice qui peut nous pousser vers la protection de nos territoires physique, psychique et environnemental et qu’elle nous donne un élan pour nous occuper de nos besoins insatisfaits dans l’harmonie et le respect. Par ce cours, nous souhaitons vous aider à mieux comprendre cette émotion d’une part et à vous aider à détecter les signaux qu’elle vous envoie d’autre part. Ce travail sur vous étant fait, vous serez plus à même d’accueillir la colère de vos clients et de les guider vers une expression créatrice de cette émotion et de leurs besoins ou limites sous-jacents.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 15 heures

Formateur :

Déscription :L’ANDCMD est une approche de l’ici et maintenant. Et comme vous l’avez sans doute expérimenté, il n’est pas toujours facile, comme thérapeute, de travailler avec l’ici et maintenant. Parfois, nous nous laissons happer par le problème et les faits, ou encore par le vécu passé de nos clients, et nous perdons de vue ce qui se passe dans l’ici et maintenant de la thérapie et comment notre aidé agit dans ses relations à lui et aux autres dans ses relations actuelles. Nous ratons du coup l’opportunité de permettre à l’aidé d’expérimenter un chemin différent que celui qu’il emprunte habituellement et qui est source de souffrance pour lui. Ce ressourcement vous rappellera non seulement comment travailler avec l’ici et maintenant selon notre approche, mais surtout, vous permettra d’affiner votre compétence pour ce faire, afin d’aider plus efficacement vos clients. Car, c’est particulièrement dans cet aspect de notre travail, que l’ANDCMD se distingue et a un effet positif si aidant pour nos clients.

Ecole : Centre de relation d'aide de Montréal

Durée de formation : 1 an intensif

Formateur :

Déscription :Agir à titre d'assistante psychopédagogique de la deuxième année de formation pour les futurs thérapeute en relation d'aide. Les principales tâches sont ; -Assister le titulaire du cours pendant toutes les présentations; -Travailler en étroite collaboration avec un autre assistant tout au long de l'année; -Être disponible pour les étudiants pendant les 11 week-ends de formation et pendant l'intensif; -Être en charge de la gestion des salles, des heures de repas, de l'ouverture et de la fermeture des locaux, percevoir les sommes de la formation; de faire respecter les moments d'arrivée, de départ ainsi que les moments de pause; -Animer 6 co-conseils (pratique entre étudiants); -Lire et répondre à tous les travaux des étudiants en montrant les forces, écueils et fonctionnement relationnels insatisfaisants pour les aider à mieux cheminer; -Agir à titre de modérateur tout au long des cours et être disponible pour des thérapies brèves; -Inspirer les étudiants en préparant et présentant à tous les cours des situations où ont exposés notre vécu en cas de désagréments, notre fonctionnement défensif, nos forces, nos écueils et comment reprendre notre pouvoir; -Inspirer les participants par notre propre implication; -Avoir de l'ouverture à se montrer telle que nous sommes ainsi qu'à recevoir les observations et les pistes d'amélioration. -Répondre aux gros travaux de fin d'année en compilant toutes les compétences acquises durant l'année; -Faire des rétroactions aux membres du groupe, au titulaire ainsi qu'au département de formation. -Et plus encore

Ecole : École du Yoga du Rire / School of Laughter Yoga

Durée de formation : 15 heures

Formateur : Linda Leclerc

Déscription :Le yoga du rire – aussi appelé rire intentionnel – est un concept révolutionnaire qui pourrait changer notre vie… pour le mieux! Programmes dynamiques, stimulants et efficaces pour combattre le stress, réveiller votre joie de vivre, améliorer la santé – santé mentale, physique, émotionnelle et sociale. Au travail ou dans sa vie personnelle, rires et bien-être garantis!

Ecole : Institut de neurosciences appliquées Québec

Durée de formation : 350 heures

Formateur : David Lefrançois

Déscription :Former des coachs professionnels par l’intégration des dernières recherches en neurosciences, pouvant intervenir avec efficacité auprès de leurs clients. À travers une pédagogie adaptée, nous assurons l’appropriation des outils et attitudes permettant de mener à bien une mission de coaching jusqu’à son terme, quels que soient l’environnement, le secteur d’activité ou le type de clientèle. Notre formation se veut pratique, pragmatique et adaptée au coaching des différentes catégories socio-professionnelles. L’ensemble du concept pédagogique repose sur plusieurs années d’observation des besoins essentiels à l’exercice du métier de coach. Les modules et leurs enchaînements sont issus d’une réflexion poussée afin de vous offrir ce qui se fait de mieux aujourd’hui. Cela veut dire qu’en plus de leur talent pédagogique, ils sont tous de réels professionnels du coaching et c’est parce qu’ils passent quotidiennement par l’expérience que leurs apports sont ciblés et puissants.